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400 867 2009MTI教育与翻译资格考试的衔接工作已经收到了初步效果，为进一步推进衔接工作的深入发展，提出几点建议：
第一，进一步增强MTI学生的翻译实践能力。衔接工作所倡导的是促使广大MTI学生向翻译职业方向发展，因此应要求MTI学生在就读期间至少取得相应语种的三级证书，达到翻译职业入门的基本要求。
第二，积极建立推进衔接的长效机制。使衔接的推进逐步实现具体化、制度化。例如，高校除了对学生报考翻译资格考试制定激励措施外，还可通过组织经验交流会等形式，让更多已经通过考试的考生，发挥模范引领作用，增强考试在MTI学生中的感召力，激发学生报考的积极性。
第三，进一步增加并优化翻译实践课程。建立和完善实习基地，为MTI学生创造更多的走出校园、参与翻译实践的机会。在翻译教学中，应结合本地区资源优势，兼顾地方翻译市场的实际需求，突出本校在翻译教学方面的特色，以实现与就业市场的对接，培养更多适应当地经济社会发展的翻译人才。
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